O škole - Iskolánkról
Profil školy
1. Veľkosť školy
Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským v Turni nad Bodvou (ďalej len „naša škola“) je plnoorganizovaná základná škola s vyučovacím jazykom maďarským.
Škola sídli v dvoch budovách, ktoré sú umiestnené v jednom areáli a sú spojené chodbou. Má 17 tried s celkovou kapacitou 350 žiakov. Škola je naplnená približne na 75%.
Budovy školy sú umiestnené v školskom areáli spoločne so Základnou školou s vyučovacím jazykom slovenským. Areál je dostatočne veľký.
2. Charakteristika žiakov
Naša škola je spádová škola, navštevujú ju žiaci z nasledovných obcí: Turňa nad Bodvou, žarnov, Turnianska Nová Ves, Chorváty, Hosťovce, Dvorníky-Včeláre, Zádiel, Háj.
Z celkového počtu žiakov je cca 80% rómskych žiakov. Väčšinou pochádzajú z málo podnetného sociálneho prostredia. Škola sa už dlhé roky zaoberá so vzdelávaním žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Títo žiaci sú zaradení do špeciálnych tried alebo pracujú na základe individuálneho vzdelávacieho programu v bežných triedach.
3. Charakteristika pedagogického zboru
Priemerný počet učiteľov školy je 25. Napriek tomu, že nemáme 100%-nú kvalifikovanosť, učitelia priebežne dopĺňajú svoje vzdelanie. Učitelia pristupujú k žiakom s láskou a snažia sa o čo najlepšie výchovno-vzdelávacie výsledky.
Pedagogický zbor je pomerne mladý a flexibilný. Dobre sa prispôsobuje novým odborno-pedagogickým požiadavkám. Nasledovné predmety nie sú vyučované kvalifikovane: chémia, anglický jazyk, občianska výchova, telesná výchova, výtvarná výchova. Na škole nepracuje školský psychológ ani špeciálny pedagóg, ale spolupracujeme s Pedagogicko-psychologickou poradňou pre Košice-okolie a s Špeciálnopedagogickou poradňou pri ŠZŠI v Ždani. Túto spoluprácu riadi výchovný poradca, ktorý je členom nášho pedagogického zboru.
Máme aj asistentov učiteľa, ktorí pomáhajú vo výchovno-vzdelávacom procese v triedach s väčším počtom rómskych žiakov. Ich práca je veľmi cenná a užitočná. V budúcnosti bude treba ich počet rozšíriť.
Keďže naša škola nemá pokryté všetky predmety kvalifikovanými učiteľmi, preto v budúcnosti je potrebné ich ďalšie vzdelávanie formou rozširujúceho štúdia. V súčasnosti prebieha ďalšie vzdelávanie na získanie pedagogicko-odbornej kvalifikácie na prvý stupeň ZŠ. Ďalšie vzdelávanie bude potrebné pre výchovného poradcu – špeciálne inovačné štúdium, pre riaditeľa školy – príprava vedúcich pedagogických pracovníkov, pre koordinátora prevencie drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov, pre učiteľov 1. stupňa – anglický jazyk, informatika.
4. Organizácia prijímacieho konania
Naša škola nemá špecifické požiadavky na prijímanie žiakov do 1. a 5. ročníka. Škola má väčšiu kapacitu ako počet prihlásených detí.
Prijímanie do 1. ročníka prebieha v zmysle platných smerníc od 15. januára do 15. februára. Žiaci sú zaradení do 0. alebo 1. ročníka na základe psychologického vyšetrenia. Do 5. ročníka prijímame žiakov z okolitých neplnoorganizovaných škôl.
5. Medzinárodná spolupráca
Už od roku 1990 spolupracujeme so Základnou školou v Szendrő v Maďarskej republike. Táto spolupráca sa zakladá na organizovaní spoločných metodických dní, interaktívnych súťažiach, spoločne organizovaných plaveckých, lyžiarskych výcvikoch, letných táboroch a rôznych súťažiach.
6. Spolupráca s rodičmi a inými subjektmi
Rodičia sú organizovaní v dvoch rodičovských združeniach: Zväz maďarských rodičov na Slovensku a Slovenská rada rodičovských združení. Rodičovské združenie zvyčajne zasadá 4-krát ročne. Spolupráca s rodičovským združením je na veľmi dobrej úrovni, pomáhajú pri organizovaní rôznych akcií a súťaží. Každoročne nám pomáhajú pri zabezpečení nových didaktických pomôcok, pracovných zošitov, doplnení žiackej knižnice ako aj pri zabezpečení školských potrieb pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a to z úspešných projektov ako projekt Nadácie Pétera Pázmánya.
Rada škola má 11 členov, z toho:
- 2 pedagogickí zamestnanci
- 1 nepedagogický zamestnanec
- 3 zástupcovia obce
- 4 zástupcovia rodičov
- 1 zástupca organizácie ktoré sa podieľa na výchove a vzdelávaní v škole.
Rada školy zasadá 4-krát ročne, prípadne potreby aj častejšie. Pomáha pri riešení problémov školy.
Škola udržiava nadštandardné vzťahy so zriaďovateľom. Zapájame sa do rôznych kultúrnych a športových podujatí organizovaných zriaďovateľom. Pripravujeme kultúrne programy pri príležitostiach: Stretnutie s dôchodcami, Vianočný kultúrny program, uzavretie manželstva, Obecné dni. Dvakrát ročne, na Vianoce a na Veľkú noc, naši žiaci vystavujú vlastnoručne vyrobené darčeky.
Každý rok na žiadosť vedenia VSH a.s. chystáme kultúrne vystúpenie bývalým pracovníkom a jubilantom.
7. Priestorové a materiálno–technické podmienky školy
Naša škola má:
· 17 tried
· 1 odbornú učebňu výpočtovej techniky
· 1 telocvičňu, ktorú používame spoločne so Základnou školou s vyučovacím jazykom slovenským
· 3 odborné kabinety
· 2 veľké chodby používané aj na kultúrne podujatia, premietanie filmov
· 1 riaditeľňa
· 2 zborovne
· 1 miestnosť pre výchovného poradcu
· 1 archív
· 1 knižnica
· 1 miestnosť pre školníka
· 1 miestnosť pre upratovačky
· 1 miestnosť pre administratívnu pracovníčku
· 1miestnosť pre čistiace potreby
· 4 hygienické zariadenia
· školský dvor, ktorú používame spoločne so Základnou školou s vyučovacím jazykom slovenským
· 1 športové ihrisko s umelou trávou, ktorú používame spoločne so Základnou školou s vyučovacím jazykom slovenským
· 1 skladový priestor.
V odbornej učebni výpočtovej techniky s pripojením na internet sa nachádza: 25 počítačov pre žiakov, 2 počítače pre učiteľa, 2 dataprojektory, 2 tlačiarne, 1 skener, 1 web kamera, 1 ozvučenie, 1 keramická biela tabuľa, 1 mixážny pult s príslušenstvom, 2 zosilňovač, 2 digitálny fotoaparát, 1 tablet. Ďalej škola vlastní interaktívnu tabuľu.
Žiaľ zatiaľ máme len 3 odborné kabinety, ktoré používajú spoločne na predmety: biológia – didaktické pomôcky, fyzika – chémia, matematika – geografia – výtvarná výchova – dejepis.
Priestory knižnice sú nepostačujúce preto v budúcnosti plánujeme zariadiť ešte jednu knižnicu. Tak by sme mohli oddeliť učebnice od žiackej a učiteľskej knižnice.
8. Škola ako životný priestor
Snažíme sa, aby žiaci i pedagógovia cítili v škole čo najpríjemnejšie. Preto kladiem veľký dôraz na udržiavanie čistoty, poriadku a dobrého technického stavu budov. To ale nestačí a preto kladieme veľký dôraz na budovanie priateľskej atmosféry medzi žiakmi navzájom a medzi žiakmi a pedagógmi.
Žiaci sa väčšinu času zdržiavajú v triedach, je teda dôležité, aby sa v nich cítili príjemne. Každá trieda je zariadená podľa hygienických noriem.
Chodby sú esteticky upravené, na nástenkách sú stále aktuálne informácie pre žiakov a rodičov. Pestujeme tu veľa izbových rastlín. Časť školského dvora je upravená a udržiavaná, môžeme ho využívať na rôzne hry a športové činnosti. Úprava ostatnej časti dvora prebieha priebežne.
9. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove a vzdelávaní
Kladieme veľký dôraz na bezpečné a zdraviu vyhovujúce podmienky v priestoroch na vyučovanie a ostatných priestoroch, poučenie žiakov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, pravidelné školenia zamestnancov školy, pravidelné kontroly bezpečnosti a ochrany zdravia a odstraňovanie nedostatkov podľa výsledkov revízií.
Každoročne robíme školenie pre žiakov v zmysle prierezových učebných osnov Výchova žiakov k bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci v ZŠ schválených MŠ SR č. 793/2002-41 a z Vnútorného poriadku školy.
Zabezpečujeme pravidelné školenie zamestnancov školy o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a proti požiaru.